游戏，让孩子玩出聪明和成长
人气：6166发表时间：2014-12-17
游戏，让孩子玩出聪明和成长
美国闻名心理学家、孩童早期教育研究者玛斯博士指出：早期教育是21世纪孩童要在早期教育中获得影响将来的能量，不是经过灌输而是经过游戏。婴幼儿 教育应该讲究孩子的天分，孩子天生心里就渴望学习。对整个世界充满强烈的好奇心，想触摸、探究整个世界，而关于孩子来说，游戏也是最为自然的学习方式。
似在游戏实在学习
孩子天生心里就渴望学习，对整个世界充满强烈的好奇心，想触摸、探究整个世界，而关于孩子来说，游戏也是最为自然的学习方式。仅仅很多家长会觉 得孩子的娱乐仅仅打发时刻的事，很多孩子从一出生就背上了沉重的学习包袱。本来，最好的早期教育是让孩子有剩余的时刻和精力，让他们充沛展示爱玩的天分。
游戏是孩子学习的主要方式，他们应该经过游戏来学习技能。0-6月，宝宝在人生的最初几个月里，经过看、听、摸、闻探究一个充满惊奇的物质和感 官世界。这几个月他们逐渐熟悉自个的身体，有了自我意识，并开始树立与爸爸妈妈之间永久的情感联系。6-12个月的宝宝飞速成长，他们很快就将迈出人生第一 步，10-18个月的孩子已经学会了行走，这时的游戏将使他们学会测验用各种方法解决问题。14-28个月的孩子已经强壮起来，运用他们想象力玩各种假扮 游戏，可以使他们对个人和团体发生更大的兴趣，并发挥出想象力和创造力。
实际上，游戏也会为孩子的情感、生理和智力的发展带来诸多益处。大部分时刻，孩子好像是在玩，但孩子们正是在游戏中学习很多重要的技能。比如与 人交流、算数、解决问题的能力，培育孩子的个性，同时游戏还为爸爸妈妈和孩子树立亲密关系提供了名贵的时机。孩子是在0-3岁期间，更应该对孩子进行的是一种 亲人和家庭感受的培育。游戏还可以为爸爸妈妈和孩子树立亲密关系提供名贵的时机。爸爸妈妈是孩子与生俱来的老师，与孩子高兴的互动游戏，能够培育孩子的认知、交际 能力、增强身体素质，为将来的学习打下基础。
广州纸箱厂许多实际案例表明，接受过健康高兴早教的孩子在今后的成长过程中也往往比其他的孩子表现非常好。当然，爸爸妈妈首先要走出以下几个误区。
误区一：游戏需要花许多时刻
首先是一些经济条件比较好的家庭，爸爸妈妈往往因为工作比较繁忙，感受自个腾不出很多时刻来照顾孩子，与孩子游戏、互动。实际上，爸爸妈妈在孩子的早期 教育中起着不可取代的重要位置，与孩子的互动游戏，为爸爸妈妈和孩子树立亲密关系提供了名贵的时机。每周除了可以定期在专业的早教中心和孩子一同参加互动而娱 乐互动不一定是要在专门的娱乐时刻，在日常生活中，如每天给孩子着装、喂食、洗澡等的过程中，做一些有趣的互动，同样可以达到很好的效果。而厨房中的一些 锅盆或者纸箱，这些也许比昂贵的玩具更有效，它们所发出的不同响声会激发孩子们创作音乐的渴望。
误区二：任何游戏都是对孩童有利的
有家长认为任何游戏都是对孩童有用的，因而各种游戏都会让自个的孩子测验。本来早教专家指出并非所有的游戏都是平等的，对孩子来说，适合的才是最好的，而一些难度较大的游戏，可能会让孩子们觉得太多东西无法接受，从而失去对学习的渴望。
误区三：母亲人物更重要
在孩子的早教过程中，父亲与母亲扮演着不同的人物，起到的作用也不同，但关于孩子来说是同等重要的，父亲更重视与孩子之间进行一些有挑战性的体能方面的游戏，对孩子的独立性的培育非常重要。而在这个过程中，母亲所要做的事情是允许和鼓励父亲参与孩子进行的游戏和互动。
误区四：“功利性”的传统教育理念
中国教育很重视知识的灌输，家长对早教的看法比较“功利性”，专业的早教学家指出早教不应该给孩子过多的压力，大强度的灌输只会致使孩子最终放弃尽力，甚至发生逆反心理。
家长教育是早教过程中最重要的一个环节，关于中国家长工作繁忙的状况，家长应当尽量抽出时刻和孩子树立良好的正面的积极的关系，如果实在没有太 多时刻和孩子进行亲子接触，也可以在替孩子穿衣洗澡、喂食喂奶的简单过程中运用游戏式的方式和孩子进行交流，家长还要重视孩子的交际和制作他们与其他孩子 接触的时机，而关于没有兄妹的独生子女，高质量的早教中心是一个很好的选择。
美国闻名心理学家、孩童早期教育研究者玛斯博士指出：早期教育是21世纪孩童要在早期教育中获得影响将来的能量，不是经过灌输而是经过游戏。婴幼儿 教育应该讲究孩子的天分，孩子天生心里就渴望学习。对整个世界充满强烈的好奇心，想触摸、探究整个世界，而关于孩子来说，游戏也是最为自然的学习方式。
似在游戏实在学习
孩子天生心里就渴望学习，对整个世界充满强烈的好奇心，想触摸、探究整个世界，而关于孩子来说，游戏也是最为自然的学习方式。仅仅很多家长会觉 得孩子的娱乐仅仅打发时刻的事，很多孩子从一出生就背上了沉重的学习包袱。本来，最好的早期教育是让孩子有剩余的时刻和精力，让他们充沛展示爱玩的天分。
游戏是孩子学习的主要方式，他们应该经过游戏来学习技能。0-6月，宝宝在人生的最初几个月里，经过看、听、摸、闻探究一个充满惊奇的物质和感 官世界。这几个月他们逐渐熟悉自个的身体，有了自我意识，并开始树立与爸爸妈妈之间永久的情感联系。6-12个月的宝宝飞速成长，他们很快就将迈出人生第一 步，10-18个月的孩子已经学会了行走，这时的游戏将使他们学会测验用各种方法解决问题。14-28个月的孩子已经强壮起来，运用他们想象力玩各种假扮 游戏，可以使他们对个人和团体发生更大的兴趣，并发挥出想象力和创造力。
实际上，游戏也会为孩子的情感、生理和智力的发展带来诸多益处。大部分时刻，孩子好像是在玩，但孩子们正是在游戏中学习很多重要的技能。比如与 人交流、算数、解决问题的能力，培育孩子的个性，同时游戏还为爸爸妈妈和孩子树立亲密关系提供了名贵的时机。孩子是在0-3岁期间，更应该对孩子进行的是一种 亲人和家庭感受的培育。游戏还可以为爸爸妈妈和孩子树立亲密关系提供名贵的时机。爸爸妈妈是孩子与生俱来的老师，与孩子高兴的互动游戏，能够培育孩子的认知、交际 能力、增强身体素质，为将来的学习打下基础。
广州纸箱厂许多实际案例表明，接受过健康高兴早教的孩子在今后的成长过程中也往往比其他的孩子表现非常好。当然，爸爸妈妈首先要走出以下几个误区。
误区一：游戏需要花许多时刻
首先是一些经济条件比较好的家庭，爸爸妈妈往往因为工作比较繁忙，感受自个腾不出很多时刻来照顾孩子，与孩子游戏、互动。实际上，爸爸妈妈在孩子的早期 教育中起着不可取代的重要位置，与孩子的互动游戏，为爸爸妈妈和孩子树立亲密关系提供了名贵的时机。每周除了可以定期在专业的早教中心和孩子一同参加互动而娱 乐互动不一定是要在专门的娱乐时刻，在日常生活中，如每天给孩子着装、喂食、洗澡等的过程中，做一些有趣的互动，同样可以达到很好的效果。而厨房中的一些 锅盆或者纸箱，这些也许比昂贵的玩具更有效，它们所发出的不同响声会激发孩子们创作音乐的渴望。
误区二：任何游戏都是对孩童有利的
有家长认为任何游戏都是对孩童有用的，因而各种游戏都会让自个的孩子测验。本来早教专家指出并非所有的游戏都是平等的，对孩子来说，适合的才是最好的，而一些难度较大的游戏，可能会让孩子们觉得太多东西无法接受，从而失去对学习的渴望。
误区三：母亲人物更重要
在孩子的早教过程中，父亲与母亲扮演着不同的人物，起到的作用也不同，但关于孩子来说是同等重要的，父亲更重视与孩子之间进行一些有挑战性的体能方面的游戏，对孩子的独立性的培育非常重要。而在这个过程中，母亲所要做的事情是允许和鼓励父亲参与孩子进行的游戏和互动。
误区四：“功利性”的传统教育理念
中国教育很重视知识的灌输，家长对早教的看法比较“功利性”，专业的早教学家指出早教不应该给孩子过多的压力，大强度的灌输只会致使孩子最终放弃尽力，甚至发生逆反心理。
家长教育是早教过程中最重要的一个环节，关于中国家长工作繁忙的状况，家长应当尽量抽出时刻和孩子树立良好的正面的积极的关系，如果实在没有太 多时刻和孩子进行亲子接触，也可以在替孩子穿衣洗澡、喂食喂奶的简单过程中运用游戏式的方式和孩子进行交流，家长还要重视孩子的交际和制作他们与其他孩子 接触的时机，而关于没有兄妹的独生子女，高质量的早教中心是一个很好的选择。
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